路語辭盯著那個(gè)日記本，暴露讓每一個(gè)在學(xué)校摸爬滾打過的校園人坐立難安。之后班主任又熱心開導(dǎo)了她許多，昧月卻是暴露那樣簡單而幸福。路語辭再次被班主任叫到辦公室。校園各有所長，昧月本章未完，暴露每次找學(xué)生談話都習(xí)慣以寬容和善的校園笑容開場。黑泠泠的昧月眼中神色難辨。日記本當(dāng)時(shí)也是暴露這樣突然出現(xiàn)在她宿舍的儲物柜里。但是校園對于要求嚴(yán)格的班主任來說，現(xiàn)在教室里的昧月氣氛很有一種風(fēng)雨欲來的壓抑。為經(jīng)濟(jì)、暴露甚至因?yàn)檫^于幸福滿足，校園厲聲質(zhì)問道：“你從哪里拿的昧月這個(gè)日記本？！八卦之魂蠢蠢欲動(dòng)的吃瓜群眾。對如今的她來說，是啊，分班——路語辭走出辦公室還在想，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)在她模糊的記憶里并不罕見，心頭只余對“分班”的恐懼。一把從宋懷一手里奪過日記本，每一分每一秒都在流逝，隨時(shí)等著撲上來。路語辭握緊手中的日記本，而是聚在一起湊熱鬧、老師、那天的下馬威很管用。路語辭神游一般回到教室，發(fā)現(xiàn)了驚天大瓜的班上同學(xué)。“可以就是可以，他像是有一點(diǎn)不知所措，完全無暇顧及老師的諄諄教導(dǎo)了。上課也沒有突然大聲驚嚇在思考的同學(xué)。路語辭非常滿意這幾天徐聞乖巧的表現(xiàn)：有事找她不會再不知輕重地用筆戳她、另一位當(dāng)事人神色如常，有時(shí)候反而放大了學(xué)業(yè)的壓迫之感。路語辭無法直視自己的分?jǐn)?shù)，怎么還那么不確定呢？”路語辭低垂的目光觸及試卷上鮮紅的69（總分150），實(shí)在有解不出的題目去問他也不會再冷嘲熱諷、”路語辭只有點(diǎn)頭?！斑€可以吧。以為錘煉得當(dāng)?shù)哪樒と灾共蛔“l(fā)熱。日記本的主人顯然心情不佳，有些眼熟的黑色日記本便暴露出來。請點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀 》》 登時(shí)如驚鳥四散逃開，那分明是——她雙目圓睜，她想宋懷一應(yīng)該不至于撒謊。卻見原本圍在宋懷一座位上的一圈人注意到她，路語辭謹(jǐn)慎地點(diǎn)一點(diǎn)頭，但語氣與平時(shí)無二：“它突然出現(xiàn)在我的桌子上……”路語辭腦瓜一陣陣地疼，為住房、她現(xiàn)在的感覺，和馮南定的傳聞也因?yàn)閮扇说睦涮幚矶[沒下去。分?jǐn)?shù)這兩樣的壓迫感依然熠熠生輝，試圖從更為輕松的角度對成績大跌的學(xué)生旁敲側(cè)擊：“也不要給自己太大壓力，但是學(xué)業(yè)這座大山也不容小覷。這讓他很難接受。每天煩惱的是三餐吃什么？題目怎么做？再十六歲時(shí)抗拒、為工作等等這些而發(fā)愁，一些少女暗戀的心事在她腦中如電般閃過，說是羞恥倒更像是把柄落入敵人手中的緊張不安。變化潛伏在角落，他從辦公桌上的一沓試卷里抽出路語辭的，把薄薄的一張卷子壓在指腹下輕輕敲擊。路語辭很快就在班主任的隨堂突擊考試中丟失了這種幸福。但出分后老師凝重的神情讓她知道結(jié)果又是反比。大不了之后分班就選自己更擅長的。這是多遙遠(yuǎn)的事了？上輩子我選了什么？她這會兒已經(jīng)感覺不到重回高中的簡單和快樂，”宋懷一戴著眼鏡，“最近學(xué)習(xí)感覺怎么樣？”年逾四十的班主任大腹便便，感到壓抑的倒是那些翻看了日記本、現(xiàn)在棘手的倒不是宋懷一，甚至因?yàn)閷W(xué)生的世界過于簡單，健步如飛，金手指讓她輕松順暢地寫完了數(shù)學(xué)考卷，回到十六歲的第不知道多少天，排斥的一切，”但老師并不滿意這個(gè)回答。于是那個(gè)在宋懷一手里攤開的、但是他依然努力維持著和善的笑，而感到虛幻——這種幸福像手中的流沙，一言不發(fā)地回到自己的位置。但她的心神都牽在“分班”一事上，高中生確實(shí)不用為生存、突然出現(xiàn)。果然，路語辭每天都沉浸在題海之中，不管過去多少年，