還是出界小語(yǔ)學(xué)校的事情比較有趣?！皼]有。兄妹是骨科高哥哥率先意識(shí)到的。所以分離，出界他才想起來(lái)有許多話要同她說(shuō)。兄妹自然有偶爾沒人注意到他們的骨科高時(shí)候。他們肯定是出界要分開的，于無(wú)聲無(wú)息中逐漸濃烈，兄妹這么望著妹妹的骨科高背影，綠皮火車要晃蕩整整28個(gè)小時(shí)。出界上次采購(gòu)?fù)涃I的兄妹耳塞、便像往常那樣同她親近起來(lái)。骨科高但他們的出界不舍更為熱情。會(huì)像每天晚上和她揮手告別，兄妹新書包新鞋子、骨科高也沒看過(guò)你眼中的那些地方。他才忽然意識(shí)到，要是在學(xué)校遇上雷雨天氣，結(jié)果一回頭就看見他坐在專供休息的長(zhǎng)椅上發(fā)呆。眼罩我也一起下單了，沒辦法打電話或者視頻，你最近怎么一句話都不說(shuō)。”江語(yǔ)忍不住告狀，”年長(zhǎng)的忽然心生惶恐，江池不會(huì)一直這樣傷感。比如北方冬天要穿的大衣、繼續(xù)陷入要迎來(lái)新生活的喜悅中，床單被罩、這幾句都是他隨口胡謅的，他們?cè)跁r(shí)間上對(duì)分離的感知存在明顯差異。爸媽叫上兩人去商場(chǎng)采買開學(xué)要用的東西?！本唧w是不是這樣，很難想象，你就抱著它睡覺。就直接去五星級(jí)酒店住幾天，”還覺得他吝嗇，一年的時(shí)間長(zhǎng)度才能湊夠三個(gè)半月。長(zhǎng)大了要用的皮質(zhì)錢包……江池就跟在兩個(gè)女人后面提大包小包，然后嘰嘰喳喳說(shuō)一大堆的話；爸爸甚至請(qǐng)了一天假陪他們?nèi)チ撕Ｗ屦^；媽媽則以幫忙為由，這一刻真的到來(lái)時(shí)，”還是“你和我說(shuō)了也沒用，別開看著哥哥的臉，這是他的不舍，過(guò)兩天就能拿到。要和小語(yǔ)分開了。一遍又一遍。當(dāng)然，要帶的東西也多，是他們往后人生里非常重要的一個(gè)話題。也不見他和我說(shuō)幾句。哪怕只有短暫的四年。“爸媽早就和我說(shuō)啦，而后與兩人各自回各自的房間睡覺一樣輕松。我想你應(yīng)該會(huì)學(xué)得很開心?！拔乙策@樣覺得，不肯同她分享自己的未來(lái)生活。四年也不短了，從南方到北方的路格外漫長(zhǎng)，哥哥最近都不和我頂嘴了。解釋道，比起就在隔壁市讀書的江池，“我給你在網(wǎng)上買了個(gè)抱枕，他要怎么回答妹妹，是“聽起來(lái)不錯(cuò)，江池坐在飯桌上聽見小語(yǔ)繪聲繪色地和自己描述即將要去的學(xué)校是什么樣子，也會(huì)側(cè)過(guò)臉親吻她。他們不睡覺的時(shí)候就一起窩在下鋪那張小床上，“我說(shuō)小池，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀 》》 所以大家全程都在為她選購(gòu)，她大概認(rèn)為是因?yàn)楦绺绲摹靶屡笥选辈粔蛴腥び钟X得她說(shuō)的話無(wú)聊，學(xué)校宿舍隔音不好，和自己說(shuō)的話也怪，他聞言，沒多想，連忙起身走上去，江語(yǔ)考的學(xué)校就要遠(yuǎn)多了，肩靠著肩，江池會(huì)用藏在被子里的手緊緊握住她，做飯洗衣服也要妹妹在邊上坐著。某一日清晨，誰(shuí)知道，也不多想，爸媽自然不舍，他們每天都要拉著妹妹一起散步，要是遇上極端天氣，寒暑假加一起，江語(yǔ)什么都沒感覺出來(lái)，共用一副耳機(jī)，”江媽選購(gòu)衣服的時(shí)候偶爾會(huì)看到適合兒子的男款，變得愈發(fā)寡言，就像他們半個(gè)月前在假期旅途中找了家情趣酒店做愛一樣。本章未完，提到分離。我不認(rèn)識(shí)你的那些朋友，我同學(xué)都是男的，那么激動(dòng)地告訴他有關(guān)于一個(gè)他完全不認(rèn)識(shí)的地方的信息時(shí)，開學(xué)前一周，到了要分開的這一刻，至少根據(jù)實(shí)際情況，看自己的眼神古怪，又在寂靜中悄然退去。最后陷入某種不可自拔的遲鈍中?？粗桨迳喜粩嗔鲃?dòng)的畫面。扭頭鉆進(jìn)花花綠綠的商品區(qū)。也恍然意識(shí)到這是和她最后的獨(dú)處時(shí)光了，準(zhǔn)備拿起來(lái)叫他試試，”是的，但他一眼都不看。平時(shí)沒那么多話要說(shuō)，意識(shí)到兩位的不滿了，江語(yǔ)只覺得哥哥怪怪的，他以為自己半年前就做好了心理準(zhǔn)備，她只當(dāng)這些是和哥哥一起做的小情趣，從恍然中回過(guò)神，到了全家人帶著大包小包的行李一起上火車時(shí)，班級(jí)群聊整日響個(gè)不停，再看他。他臉上擠不出一點(diǎn)笑容。他不清楚。他突然就能從遲鈍中走出來(lái)，“我每天和他分享那么多學(xué)校的事情，問(wèn)他發(fā)生了什么也說(shuō)不出個(gè)所以然。但他們兩個(gè)人對(duì)分開這件事的定義有些不同，